Première partie: mise en situation selon la pratique orthophonique d’Ariane Bernaschina.
Deuxième partie: présentation des 5 mesures BEP principalement rencontrées et pourquoi elles sont demandées. Propositions d’intégration de ces mesures dans son enseignement et dans son évaluation.
Troisième partie : table ronde, questions/réponses.