25.081.01 - Le Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H) et ses pièges : comment déceler un élève et que faire ?

- Donner les moyens de détecter un TDA/H, en particulier sans hyperactivité. 
- Savoir contribuer à l'élaboration du diagnostic et au suivi des élèves atteints.

Présentation sur 2 soirées, tout d'abord des aspects théoriques et neuroscientifiques du trouble, montrer les divers modes de présentations et les pièges. 
Présentation de cas concrets par une pédiatre spécialisée. 
Discussion des prises en charge possibles du point de vue médical et proposition d'outils à mettre en place en classe.