Le cours s'organise en 2 temps. Premièrement : une introduction théorique à travers une présentation et un échange autour de la question de l'origine des couleurs. Comment obtient-on ces pigments qui ont vu naître les plus grandes œuvres de l'histoire de l'art ? Où les trouver ? Comment les préparer ? Dans un deuxième temps, je propose une, voire deux activités créatives autour de ce thème dont la difficulté est adaptable selon le niveau du cycle d'enseignement (expérimenter les pigments, les préparer soi-même, les utiliser pour teindre et peindre). Une idée de cours clé en main qui peut par exemple être très ludique à la veille de Pâques !