À l’issue de la formation, l’apprenant·e :
- Connaît et applique les standards nécessaires à la production d'un document accessible (mise en page, police, structure…) en lien avec la Conception Universelle des Apprentissages (CUA)
- Utilise quelques astuces de production : épingler un modèle, attribuer un raccourci à un style...
- Enregistre et rappelle des suites d’actions dans Word
- Conçoit un document accessible en utilisant les styles, les modèles (dont celui proposé par les formateurs.trices, spécialisé.e.s dans la conception de documents inclusifs) et les astuces présentées.