Ce cours repose sur un rituel permettant d'offrir aux élèves, au moyen de contes, fables, mythes, épopées, récits initiatiques..., non seulement un véritable bagage culturel, mais une réelle possibilité d'élargir leurs propres représentations. S'agissant d'élèves en difficulté, il est question de leur proposer une autre forme de réflexion partant d'une écoute active pour construire leur pensée. Donnant réponse aux problèmes rencontrés dans les classes (irrespect, hétérogénéité ...), ce dispositif offre une chance de cohésion et ouvre les portes de l'apprentissage en rendant les élèves concernés dès lors que les histoires supports soulèvent des questions qui les concernent.