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28.061.05 - Ludicisation des apprentissages, création d'un escape game pédagogique numérique

Intentions

- Découvrir les différentes formes que peuvent prendre des escape games pédagogiques.

- Comprendre la plus-value d‘un tel dispositif sur le plan pédagogique et sur les

apprentissages.

- Concevoir un escape game pédagogique numérique.

Date et lieu

8 périodes
Samedi 3 octobre 2026 ; de 9h15 à 16h45
HEP-BEJUNE, Bienne, salle C736
03.10.2026
03.09.2026
Ouvert

Présentation

Les Escape Rooms commencent à être de plus en plus connues et fréquentées. Le principe : sortir d'une pièce fermée à clé en moins de 60 minutes en résolvant toutes sortes d'énigmes thématiques.

Pour un escape game pédagogique, inutile d‘enfermer les élèves ! Par contre, l'idée est de leur proposer des énigmes, des activités, des jeux, en lien avec la discipline enseignée ; lesquels s'enchaînent afin de résoudre un mystère central. Ce concept s‘inscrit dans la lignée des jeux sérieux et contribue à la ludicisation des apprentissages.

Ce workshop est destinée à la création d'un escape game pédagogique numérique dans toutes les didactiques. En utilisant des activités de compréhension liées à un objectif d'enseignement, l'escape game pédagogique est un moyen stimulant d'enseignement. Il permet également d’exploiter des ressources variées.

Dans ce workshop, vous participerez à un escape game pédagogique numérique, vous découvrirez d’autres escape games numériques et apprendrez les bases nécessaires à la conception d’un escape game réel et / ou virtuel. Ensuite, par équipe, vous chercherez des ressources utiles, et élaborerez un escape game numérique de A à Z.

Mots-clés : escape game / jeux sérieux / numérique /

Autres informations

- S’capade avec les jeux d’évasion, Anne Petit, Patrice Nadam, Mélanie Faenert, 2019, Ellipses  
- S'capade en ligne, apprendre grâce aux escape games virtuels, Mélanie Faenert, Patrice Nadam, 2022, Ellipses
- Bringing technology into the classeroom, Gordon Lewis, 2009, Oxford University Press
- Les TICE en classe, Ghislain Dominé, 2014, Cahiers Pédagogique, ESF éditeur


 

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Animation

Mme Antoinette Dapples

Public concerné

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