Imaginez-vous devant une ludothèque pleine de jeux de société à votre disposition, où vous devrez choisir un jeu pour et/ou avec un groupe d’élèves qui est à la recherche d’un jeu :
- Quelles questions poser en priorité pour cerner efficacement le besoin ?
- Quelles informations regarder pour identifier un jeu qui soit adapté ?
- Comment présenter en quelques phrases ce jeu, y compris si vous ne le connaissez pas encore ?
- Et s’il s’agit d’un jeu que vous connaissez et qu’il s’agit d’expliquer en détail les règles du jeu, quelles astuces peuvent vous aider à y parvenir facilement ?
Cette formation décortiquera les trois étapes suivantes : Sélectionner, Présenter, Expliquer. Nous aborderons les précautions nécessaires à considérer et les stratégies que vous pouvez développer. Conçu comme un atelier interactif, cette formation met l’accent sur les conseils et l’expérimentation. Il alternera les moments de théorie, de découverte, d’explications et de débriefing avec les autres participant-e-s. Deux ateliers sont notamment inclus : le premier porte sur la présentation succincte de jeux, et le second sur le décryptage de règles de jeux et les techniques d’explication. Les participant-e-s s’entraineront ainsi en petits groupes puis échangeront sur leurs expériences respectives. Comme ce n'est pas toujours évident de s’exposer aux autres, l’animateur veillera à garantir aux participant-e-s un cadre bienveillant et constructif.
Les participant-e-s sont invité-e-s à amener un jeu « court et rapide » qui leur est facile à présenter (adapté pour 3-4 joueurs-ses), ainsi qu’un jeu « compliqué » qui leur donne plus de mal à expliquer (adapté pour 3-4 joueurs-ses, dont les règles peuvent s’expliquer en moins de 15 minutes).