• Appréhender la thématique des consommations et comportements à risque chez les jeunes 
• Découvrir des outils pour aborder la thématique avec les jeunes
• Etablir des liens avec les compétences psychosociales et le rôle de l'école
• Connaître des ressources sur lesquelles s'appuyer le cas échéant

Les raisons pour lesquelles un-e jeune consomme ou se comporte de manière préjudiciable à sa santé sont multiples et complexes, elles s'inscrivent dans un contexte.  Nous aborderons la thématique sous le prisme du modèle biopsychosocial (individu, comportement ou substance, contexte social). Que puis-je faire en tant qu'enseignant-e, quelles sont mes limites, à qui je peux m'adresser en cas de signaux d'alarme ? autant de questions qui apparaîtront lors de la formation.

La formation alternera les aspects théoriques, les échanges et animations interactives.