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28.011.05 - Jeux narratifs pour l’imaginaire, l’expression orale et écrite

Intentions

S’approprier des supports didactiques qui permettent de :

- Développer l'imaginaire des élèves par un moyen très accessible, la langue parlée.

- Améliorer leur expression orale et leur capacité à produire des textes libres.

- Favoriser la cohésion du groupe-classe.

Date et lieu

8 périodes
Samedi 9 janvier 2027 ; de 9h00 à 17h00
HEP-BEJUNE, Bienne
09.01.2027
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Ouvert

Présentation

Il n’existe pas beaucoup de supports didactiques pour développer l’expression orale et l’imaginaire. Ces objectifs font pourtant partie du Plan d’Etude Romand. 

Cette formation vous fait découvrir des supports didactiques inédits: les jeux Déclics. Vous expérimentez ces jeux en créant collectivement des histoires (à 2, à 4, ou plus) par oral et par écrit. Puis vous acquérez le savoir-faire pour animer efficacement ces jeux en classe (progressivité des jeux, mettre en place un climat bienveillant et sécure, etc.). Certains jeux sont construits sur place (petite bricole et créativité). Chacun repart avec des jeux Déclics prêts à être utilisés !

Mots-clés : Créativité collective, joie de jouer, confiance en soi, écoute

Autres informations

Gianni Rodari, (1997) Grammaire de l’imagination, Introduction à l’art d’inventer des histoires, Rue du Monde.
Pierre Frenkiel (2018) 109 jeux d’écriture Faire écrire un groupe, Chronique sociale.
Elizabeth Gilbert (2015) Comme par magie, Vivre sa créativité sans la craindre, Calmann-Lévy.

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Animation

Mmes Anne Compagnon et Olga Baillif

Public concerné

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