• se familiariser avec la théorie du récit au service de l'enseignement d’œuvres littéraires au secondaire;
• s'approprier des concepts en lien avec l'intrigue, la perspective et la tension narrative;
• exemplifier les enjeux théoriques avec des exemples littéraires concrets.

Cette formation vise à enrichir les pratiques pédagogiques des enseignants de littérature en explorant des outils narratologiques innovants. À travers une approche théorique et pratique, les participants découvriront comment analyser et enseigner des œuvres littéraires à partir de concepts narratologiques contemporains tels que le point de vue, la temporalité narrative, la structure non linéaire et l’intertextualité.