1. Identifier et distinguer au moins trois types d’innovation qu’un établissement scolaire peut initier ou accompagner d’ici la fin de la formation.
2. Construire un plan de projet innovant cohérent et réalisable, en définissant ses grandes étapes et les ressources nécessaires, avant la fin de la formation.
3. Choisir une méthode adaptée pour piloter un projet dans son établissement, en précisant comment en assurer le suivi et l’ajuster au moment de la réalisation. 
4. Tester pendant la formation au moins deux façons concrètes d’utiliser l’intelligence artificielle pour soutenir la réflexion, la planification ou la communication autour d’un projet.

En tant que chef·fe d’établissement, vous êtes régulièrement sollicité·e pour porter ou impulser des projets innovants, tout en gérant des contraintes multiples : temps, ressources, résistances au changement. Cette formation vous offre des outils concrets pour passer de l’idée à l’action. Ensemble, nous explorerons les différents types d’innovation possibles dans un cadre scolaire, apprendrons à structurer une offre claire à l’aide d’approches simples, et découvrirons comment piloter un projet avec ou sans méthodes agiles. Tout au long de cette formation, nous verrons comment l’IA générative peut devenir un véritable soutien dans la réflexion, la planification et la communication de vos projets.