Les enseignant·e·s sont aujourd'hui régulièrement amené·e·s à gérer des situations d'une grande complexité : se positionner face à des injonctions qui paraissent paradoxales, répondre à ses propres exigences tout en respectant le cadre réglementaire et légal, gérer des points de vue divergents sur une même situation, communiquer efficacement et respectueusement à des audiences multiples et variées dans des cas à forte valeur émotionnelle, raisonner avec éthique et prendre des décisions face à des événements inattendus et nouveaux, gérer les contradictions entre actes et discours, etc.
La contextualisation de diverses situations selon les cadres légaux cantonaux et selon les pratiques respectives des services mettra en perspectives les opportunités et points de vigilance de situations professionnelles données et discutées lors du cours.
Les participant·e·s peuvent amener une situation professionnelle qui sera traitée dans la mesure du possible.