• Distinguer les concept de gestion de l'hétérogénéité, différenciation pédagogique et diversification de la pratique dans une perspective d'école à visé inclusive.
• Mobiliser les conceptions et outils de la Conception universelle de l'apprentissage pour intégrer le numérique en classe.
• Découvrir comment les outils numériques peuvent faciliter la mise en œuvre de pratiques pédagogiques différenciées.
• Acquérir des compétences pratiques dans l’utilisation d’outils numériques spécifiques pour la différenciation.

Cette formation s’adresse aux enseignant·e·s de tous niveaux qui sont intéressé·e·s par l’intégration des technologies numériques dans leur enseignement et qui souhaitent développer leurs compétences en matière de différenciation pédagogique, non dans une perspective de multiplier les dispositifs et l'épuisement professionnel, mais bien dans une visée de Conception universelle de l'apprentissage (CUA) et d'école à visée inclusive.

Il s'agit du même cours proposé en automne (26.061.06).