Un des postulats de pensée de l’approche systémique brève de Palo Alto est d’interroger la relation comme fondement de bien-être ou de mal-être. En nous basant sur ce postulat, ainsi que sur les axiomes de la communication de Watzlawick, nous proposerons un changement de regard pour l’accompagnement de situations de médiation en milieu scolaire. 
Le cours est destiné à des médiatrices et médiateurs en fonction qui souhaitent interroger et enrichir leur pratique.

- Sensibilisation au modèle systémique de Palo Alto et à sa pertinence pour l’accompagnement de situations dans le cadre de la médiation scolaire.
- Illustrations et travail pratique sur des situations rencontrées en médiation scolaire.