La base de la musique et de notre perception est calée sur la pulsation tout d’abord, les rythmes ensuite. Nous apprendrons à découvrir ou réveiller notre pulsation personnelle de façon détendue, avec le sourire, sous formes de jeux, puis en pratiquant le darbuka, un instrument peu connu mais très abordable, avec une certaine discipline collective et un plaisir partagé.
Des pistes visant à investir et exploiter cette pratique musicale en classe seront proposées et expérimentées. Nous déclinerons cette pratique selon les âges des élèves concernés et même si les budgets ne permettent pas d’achats d’instruments au collège.