Comprendre comment se construit la numération, savoir s’ajuster au développement de l’enfant, proposer des remédiations sont des outils indispensables pour accompagner le développement de l’enfant. Le cours propose ainsi d’aborder pas après pas la construction du nombre, les éléments importants à comprendre pour mener à bien les opérations et la résolution de problèmes. En comprenant comment se développent les facultés mathématiques chez les enfants et quels sont les étayages que l’adulte peut offrir aux enfants, il sera plus facile aux enseignant·e·s de comprendre pourquoi se développent des troubles dyscalculiques et comment y remédier.

Le but de la formation est de pouvoir aborder la numération, les opérations, la résolution de problèmes et les difficultés dyscalculiques des élèves avec confiance et plaisir, transmettant ainsi à l’enfant des compétences, des savoir-penser et des savoir-faire utiles en pleine confiance.