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	Numéro	Titre	Statut	Places dispo.	Inscription	Une question ?
	27.061.13	Candli : comment créer des jeux vidéo à partir des dessins des élèves ?	Ouvert	7
	28.061.01	La Cameo dans tous ses états	Ouvert	14	-
	28.061.02	Demain, quels cyborgs? Pour une confiance décidée envers la technologie	Ouvert	25	-
	28.061.03	Construire un assistant d’IA pédagogique (GPT) : de l’idée à la mise en pratique	Ouvert	18	-
	28.061.04	Créer un parcours d’apprentissage différencié et ludique avec Genially -débutant	Ouvert	25	-
	28.061.05	Ludicisation des apprentissages, création d'un escape game pédagogique numérique	Ouvert	18	-
	28.061.06	Créer un parcours d’apprentissage différencié et ludique avec Genially -avancé	Ouvert	25	-
	28.061.07	IA et chatbots : Principes, outils et bonnes pratiques	Ouvert	25	-
	28.061.08	Quelle posture enseignante à l'ère de l'IA ?	Ouvert	25	-
	28.061.09	Évaluer à l'ère de l'intelligence artificielle	Ouvert	20	-
	28.061.10	Rendre ses enseignements stimulants et interactifs grâce au numérique	Ouvert	20	-
	28.061.11	Générer des supports de cours exceptionnels... avec l'intelligence artificielle	Ouvert	25	-
	28.061.12	Introduction pour débutant à la modélisation 3D avec Tinkercad	Ouvert	25	-
	28.061.13	Aider les élèves à distinguer info, pub et influence dans les contenus en ligne	Ouvert	25	-
	28.061.14	Apprendre avec les jeux vidéo en sciences et mathématiques	Ouvert	25	-
	28.061.15	Bases de robotique et programmation : un concept clés en main	Ouvert	12	-
	28.061.300	Les IA génératives aux mains de nos élèves - ce que cela change pour notre enseignement	Ouvert	18	-

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